Raquel Padrós Suárez, de Porqueres, i Laura Sánchez Batalla, de la Seu d’Urgell són dues mestres i pedagogues sistèmiques que presenten un projecte innovador que vol sacsejar positivament el món educatiu. El seu llibre, titulat La porta d’entrada a l’aula sistèmica, és una recopilació de situacions d’aprenentatge sistèmiques i estratègies creatives pensades per aplicar a l’aula amb una mirada innovadora, reflexiva i profundament humana.

Tot i viure en llocs diferents, la Raquel i la Laura comparteixen una visió apassionada de l’educació com a eina de transformació social. Des d’aquest vincle neix una proposta que vol arribar a tots els agents implicats en el sistema educatiu: mestres, professors, equips directius, educadors, famílies, formadors i influenciadors del món educatiu.

“Cada pàgina és una oportunitat per connectar amb idees, emocions i experiències que inspiren i enriqueixen la vida dels lectors“, expliquen les autores.

El llibre ofereix una perspectiva sistèmica sobre l’aprenentatge, afavorint una educació més empàtica, inclusiva i conscient. Amb exemples pràctics i inspiradors, esdevé una eina útil per millorar la pràctica educativa a totes les etapes.

Disponible en català i castellà, el llibre no només busca informar, sinó també emocionar, transformar i deixar una empremta duradora en la comunitat educativa. Es tracta d’una crida a l’acció per construir una educació que posi les persones al centre i valori les relacions i els vincles com a eixos fonamentals del procés d’aprenentatge.

Si voleu sumar-vos al projecte i adquirir el llibre, podeu contactar directament amb les autores a través del correu: laportadentrada@gmail.com.